Загадки

Отгадайте загадки про спортивный инвентарь.

Выбери мячи для спортивных игр

  День Знаний

Первый день осени в детском саду - это день радостных встреч после продолжительных летних отпусков, день начала нового учебного года и празднования Дня Знаний, возможно, не такой торжественный и волнительный, как в школе, но от этого не менее важный!
Дети с удовольствием поддержали предложение Карлсона поиграть в школу, который представился им учителем начальных классов. Ребята побывали на уроках и прилежно выполнили все задания учителя. Пожелаем им успехов в новом учебном году!

 День Государственного флага

22 августа в нашем детском саду традиционно отмечается День Государственного флага Российской Федерации. В этом году мы провели этот праздник в форме квест-игры, в процессе которой дети не только успешно справлялись с заданиями, но и закрепляли понятия, связанные с символикой флага России и других государственных символов родной страны.

В рамках празднования Дня города наши педагоги Воротилкина С.В. и Мингалимова Я.И. подготовили и провели игры на станции «Театральная». Здесь играли и танцевали, превращались в животных и удивлялись. Дети оставались довольными и с радостью выполняли все задания.

День города 2024

День независимости России

                                                          12 ИЮНЯ

День независимости России

Дети входят в зал под музыку и садятся на стульчики.

Ведущая: К нам лето жаркое пришло, с собою праздник привело!

                  Праздник очень добрый и красивый!

                  Это День независимости России!

      Мой друг, что может быть милей,

      Бесценного родного края?

     Там солнце кажется светлей,

     Там радостней весна златая.

     Родного неба милый свет,

     О, Родина святая!

     Какое сердце не дрожит

     Тебя благословляя!

И сегодня в этот день нельзя скучать…

А можно веселиться и играть!

Ну, тогда, повернитесь все друг к другу,

И пожмите руку другу.

Руки вверх все поднимите

Вправо, влево помашите.

Крикнем весело «Ура»

Наш праздник начинать пора.

Предлагаю всем вам встать

И движенья повторять.

«Если тянет веселиться»

Ведущая: А ещё я припасла для вас летние загадки.

Всем оно нравится, без него мы плачемся,

А едва появится – взгляд отводим, прячемся:

Уж больно оно яркое и светлое, и жаркое (солнце).

Пробежал горошек тропкой, чуть посыпал на кусток,

Тропка сразу стала топкой, а кусток насквозь промок. (дождь)

Стоит солнцу в тучах скрыться, а дождю заморосить,

Как спешит он весь раскрыться и собою нас укрыть (зонт)

Денечки очень длинные, а ночки коротки.

И припекает солнышко, кругом растут цветы.

Кто из вас, ребята, знает, это все когда бывает?. (летом)

Ребята, а знаете ли вы, какие праздники мы празднуем летом? (Ответы детей) А вы знаете, что летом празднуется день рождения нашей страны? Этот праздник называется День независимости России. Он празднуется 12 июня. Россия, Родина. Это край, где вы родились, где мы живем. Это наш дом, это все то, что нас окружает. Россия. Какое красивое слово! Прислушайтесь – РОССИЯ! Здесь и роса, и сила, и синие просторы.

Ребята расскажут стихотворения о России. 

Ведущая: А что такое Родина? Ребята, кто-нибудь знает, что такое Родина?

Здорово! А давайте теперь так поиграем, я буду говорить начало, а вы будет продолжать…

Наша страна называется – Россия.

Граждане России, т.е. мы с вами – Россияне

Столица России город – Москва

Давайте все вместе ей скажем «Ура».

А наш город называется – Екатеринбург

Давайте ему тоже скажем дружней Ура Екатеринбург.

А как называется ваш второй дом – детский сад

В нем дети живут дружно и знают песенку о дружбе

Песня «О дружбе» (ср.гр.)

Посмотрите это флаги разных стран, называются они – государственные символы. Это знаки, по которым отличают одну страну от другой. Вот попробуйте для начала среди всех этих флагов найти флаг нашей Родины…

Выкладываются на мольберт флаги разных стран, дети находят Российский флаг.

Ведущая: А чтобы вы лучше его запомнили, давайте его соберем.

Игра «Собери флаг»

Ведущая: Здорово. А я хочу сейчас проверить вашу внимательность с помощью флажков. Когда я подниму белый флажок, вы дружно кричите «Я», на синий «ЖИВУ», на красный «В РОССИИ».

Кричалка с флажками «Я живу в России»

Ведущая: Молодцы, так какой первый символ нашей страны? Флаг.

Дети средней группы споют песню

Песня «Мы на луг ходили»

А следующий символ вы узнаете, если соберете картинку.

Игра «Собери герб»

Посмотрите, какой у нас красивый герб. На нем изображен двуглавый золотой орел на фоне красного щита. Герб – это эмблема нашего государства. Он изображается на печати, на паспорте, на денежных знаках.

Ведущая: А кто из вас знает, что такое Гимн?

Гимн – это торжественная, хвалебная песнь. Это тоже символ нашего государства. Звуками гимна начинается день нашей Родины. Его слушают тихо и стоя. Давайте мы послушаем его все вместе.

«Гимн Российской Федерации»

Ведущая: Величаво и спокойно,

Гимн России прозвучал.

Каждый слушал тихо стоя

Затаил дыханье зал.

С этой музыкой взрослеем,

С этой музыкой растем.

Эту музыку по жизни

В нашем сердце пронесем!

Танец «Разноцветная игра» (ст. гр.)

Ведущая: Ну а теперь пришел черед

Сыграть в игру «Наоборот»

Игра «Наоборот»

Скажу я слово Высоко – вы отвечайте… низко

Скажу я слово Далеко – вы отвечайте… близко

Скажу я слово потолок – вы отвечайте… пол

Скажу я слово Потерял – вы скажете… нашел

Скажу я лето – вы… зима

Скажу я можно – вы… нельзя

Скажу я слово трус – вы скажете… храбрец

Теперь начало я скажу – вы скажете… Конец

Ведущая: Вот и наш замечательный праздник День независимости подходит к концу. На этом наша встреча заканчивается, и я приглашаю вас на танец «Улыбка». Желаю, чтобы вы все улыбались и были счастливы!

Танец «Улыбка»

Загадки

Загадки про спортивный инвентарь

Учим детей прыгать через скакалку

Советы родителям

День защиты детей

Вот и лето пришло, а   вместе с ним и веселый детский праздник! Музыка звучала с самого утра, создавая приподнятое настроение у детей и взрослых. В музыкальном зале собрались все дошкольные группы. «Лето» на самом деле пришло в сарафане и  венке из цветов. Были шуточные игры с вопросами и ответами, забавные эстафеты, летние хороводы, музыкальные разминки. А в конце общий зажигательный хоровод «Дорога к солнцу». Праздник продолжился на улице: рисунки на асфальте, веселые игры и дискотека. Мира и счастья вам, дети!

Разработка, создание и монтаж мультфильма "Как ежик с лисой стали друзьями"

Учимся составлять задания в программе Learningapps.

Создание коллажа, и сайд-шоу.

Использование интерактивного стола на занятиях

Использование современного оборудования на занятиях с дошкольниками. Знакомство с приемами использования интерактивного стола. Посмотреть примеры заданий можно по ссылке.

Комлект заданий по теме «СПОРТ»

Автор: Мингалимова Я. И.

Интерактивная доска: Panasonic

Задание 1

Формулировка задания: Найди спортсменов, занимающихся зимними видами спорта. Найди спортсменов, занимающихся летними видами спорта.

Технология выполнения задания (что делают дети): Распределяют картинки по видам спорта.

Скрин-шоты экрана:

До выполнения	После выполнения

Методическая ценность задания: формируются и закрепляются знания детей о зимних и летних видах спорта. Дети учатся узнавать, называть и классифицировать виды спорта.

Целесообразность использования интерактивной доски: удобно, быстро, наглядно, познавательно.

Задание 2

Формулировка задания: Расставь футболистов на поле.

Технология выполнения задания (что делают дети): дети клонируют футболистов и располагают на поле всех игроков.

Скрин-шоты экрана:

До выполнения	После выполнения

Методическая ценность задания: Формирование представлений и знаний детей о правилах спортивных игр.

Целесообразность использования интерактивной доски: быстрота и удобство использования

Задание 3

Формулировка задания: Какие предметы понадобятся гимнасткам для выступлений? Помести их вокруг картинки, а те, которые не понадобятся, спрячь за картинку.

Технология выполнения задания (что делают дети): Перемещают ненужные предметы за картинку, нужные – вокруг картинки.

Скрин-шоты экрана:

До выполнения	После выполнения

Методическая ценность задания: Дети учатся определять и называть необходимый инвентарь, оборудование, экипировку для данного вида спорта. Развивается память, мышление, логика.

Целесообразность использования интерактивной доски: дает возможность проверки правильного выбора.

Задание 4

Формулировка задания: Вставь в пустые клетки нужные мячи.

Технология выполнения задания (что делают дети): Дети вставляют мячи так, чтобы они не повторялись по вертикали и диагонали.

Скрин-шоты экрана:

До выполнения	После выполнения

Методическая ценность задания:

Целесообразность использования интерактивной доски:

Задание 5

Формулировка задания:

Технология выполнения задания (что делают дети):

Скрин-шоты экрана:

До выполнения	После выполнения

Методическая ценность задания:

Целесообразность использования интерактивной доски:

Работа с использованием документ-камеры

Описание учебной ситуации с использованием документ-камеры

Авторы: Предеина Елена Александровна

               Мингалимова Яна Игоревна

               Ладыгина Елена Владимировна

Оборудование, ПО: документ-камера, бумага, ПК

Тема: Оригами. Пароход.

Группа: подготовительная к школе

Цель (учебные действия):

            - развитие мелкой моторики

- добывать новые знания при работе с бумагой: пользоваться моделями;

- развивать творческие способности;

- определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью воспитателя;

- проговаривать последовательность действия на занятии

Деятельность педагога	Деятельность обучающихся	Скриншоты, ссылки
Сделаем из прямоугольного листа квадрат. Для этого правый верхний угол листа заворачиваем таким образом, чтобы верхняя сторона листа легла на левую его сторону. Сгибаем и отрезаем лишнюю нижнюю часть заготовки. Разворачиваем заготовку.	Берут лист бумаги, сгибают, отрезают лишнюю часть, разворачивают заготовку.
Одна линия сгиба у нас есть, но нужно наметить и вторую. Складываем лист левым верхним углом к правому нижнему углу и обратно разворачиваем. Вот что у нас получилось.	Сгибают, разворачивают заготовку
Теперь сгибаем углы к середине.	Сгибают углы к середине
Когда вы согнули все углы к середине, переверните заготовку. Теперь так же сделайте то, что вы делали шаг назад - сгибали углы к середине.	Переворачивают заготовку, сгибают углы к середине
И опять переверните заготовку и вновь согните все углы к середине.	Переворачивают, сгибают углы к середине
Теперь переверните заготовку и выгните два противоположных угла из середины наружу таким образом, чтобы их части развернулись и они превратились бы в прямоугольники (в виде двух труб).	Переворачивают, выгибают два противоположных угла в виде труб
Теперь возьмите за кончики противоположных углов и разверните изделие. При этом прямоугольники сомкнутся, формируя таким образом две трубы парохода. Ураааа!!! У вас получился двухтрубный пароход.	Тянут за кончики противоположных углов и разворачивают изделие.

Целесообразность использования:

• Мотивация;

• Интерактивность;

• Наглядность и визуализация процессов;

• Активизация познавательной деятельности;

• Способствовать активной мыслительной деятельности.